Мультипликация заключает в себе большие возможности для развития творческих способностей, сочетая теоретические и практические занятия, результатом которых является реальный продукт самостоятельного творческого труда детей. Разные виды изобразительного искусства: рисунок, живопись, лепка, дизайн и декоративно-прикладное творчество – сосуществует в мультипликации на равных. Занимаясь различными видами деятельности, осваивая новые материалы и техники, дети нацелены на конкретный результат, представляя, для чего они рисуют, лепят, мастерят.

Главная педагогическая ценность мультипликации как вида современного искусства заключается, прежде всего, в возможности комплексного развивающего обучения детей. Кроме того, именно мультипликация помогает максимально сближать интересы взрослого и ребенка, отличаясь доступностью и неповторимостью жанра. С ее помощью можно сделать процесс обучения удовольствием для дошкольников.

Создание анимационных фильмов в детском саду решает ряд образовательных задач, раскрывает творческий потенциал дошкольников, развивает мышление. Мультипликация – это групповой творческий процесс. В процессе создания мультфильма происходит распределение функции и ролей между участниками в соответствии с теми работами, которые необходимо выполнить. Работа над созданием мультфильма позволяет использовать интеграцию разнообразных видов деятельности детей:

• двигательную,
• игровую,
• продуктивную,
• коммуникативную,
• трудовую,
• познавательно-исследовательскую,
• музыкально-художественную,
• чтение художественной литературы.